Este volumen recoge las principales aportaciones de docentes, investigadores y gestores presentadas durante el V Congreso Internacional de Gestión Educativa, organizado por la Universidad ORT Uruguay con el patrocinio de la RedAGE Uruguay y la RedAGE Internacional.
El libro plantea la gestión educativa no como un conjunto de trámites administrativos o funcionales, sino como un campo de acción ética y política orientado a garantizar el derecho universal a una educación de calidad. Desde una perspectiva de justicia global, el informe analiza cómo pasar de la simple cobertura escolar a la garantía de trayectorias de aprendizaje reales, inclusivas y sostenidas. Asimismo, se examina una gobernanza situada donde las políticas educativas no tienen efectos automáticos, sino que son redefinidas por los actores y por las culturas organizativas de cada territorio iberoamericano. En este contexto, la publicación sitúa el liderazgo pedagógico y distribuido en el centro del cambio educativo, entendiéndolo como una práctica colectiva orientada al bienestar organizativo y a la colaboración.
Finalmente, el volumen reúne experiencias e investigaciones sobre temáticas clave como la gobernanza multinivel, el desarrollo profesional directivo, las comunidades de aprendizaje, la gestión de las tecnologías emergentes como la inteligencia artificial y la inclusión en la Educación Superior.