El miércoles 28 de octubre de 2026 tuvo lugar el seminario en línea «Políticas y estrategias para el uso de la IA en las universidades», organizado en el marco del proyecto EdU-InA.
La sesión, celebrada a través de Microsoft Teams, reunió a profesorado, personal investigador y responsables institucionales interesados en el impacto de la inteligencia artificial generativa en la educación superior. Este seminario constituyó el quinto webinar de la serie de encuentros de difusión «Políticas y prácticas educativas de la IAg», que acompaña el desarrollo del proyecto con el objetivo de compartir los avances alcanzados en cada uno de sus objetivos específicos. En esta ocasión, el webinar se centró en el Objetivo Específico 2.2, dedicado a investigar las políticas y estrategias actuales sobre el uso de la IA generativa en las universidades.
La sesión comenzó con la presentación del proyecto a cargo de Aleix Barrera Corominas, uno de los dos investigadores coordinadores de EdU-InA. A continuación, Francisco José García Peñalvo, catedrático del Departamento de Informática y Automática de la Universidad de Salamanca, impartió la conferencia «Definición de estrategias para la gobernanza de la IA en las universidades coherentes con el Manifiesto para el uso seguro de la IA en la educación».
Seguidamente, varios miembros del equipo investigador presentaron los resultados correspondientes al Objetivo Específico 2.2. Intervinieron Abir Zitouni (ULE), Saida López (UAB), Sergio Reyes (UCM), Carmen Rodríguez (UGR) y Roberto Baelo (ULE).
La sesión concluyó con un diálogo abierto con las personas participantes, moderado por Roberto Baelo (ULE), que permitió profundizar en los temas tratados y compartir reflexiones desde diferentes contextos institucionales.
El proyecto EdU-InA, financiado por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades (PID2023-149069OA-I00), tiene como objetivo contribuir a una integración de la inteligencia artificial generativa en la universidad basada en la evidencia científica, la ética y la equidad. En este marco, el proyecto continuará impulsando acciones de difusión para compartir sus resultados con la comunidad académica.
Ya puedes ver la grabación completa aquí.
