Reunión de coordinación QUEST

El objetivo de este encuentro, en el que han participado Cristina Mercader y Georgeta Ion, tenía por objetivo realizar el seguimiento de todas las actividades que se han realizado hasta el momento, ultimar los detalles de la formación que tendría lugar la semana siguiente y planificar las siguientes tareas para garantizar el cumplimiento de los objetivos del proyecto a plazo.

En estos momentos, el equipo trabaja en el diseño de la secuencia de aprendizaje y en la elaboración de los materiales para la formación online, que en los próximos meses estará disponible, en formato MOOC abierto y gratuito, para todo el profesorado de educación primaria y secundaria. La formación está diseñada en torno a 5 bloques de contenido:

• Módulo 1: Desarrollo de la confianza y seguridad para la comunicación online
• Módulo 2: Gestión de clases online interactivas
• Módulo 3: Gamificación de la clase online
• Módulo 4: Diseño curricular para el aprendizaje online
• Módulo 5: Evaluación y feedback en entornos online

La formación es el elemento clave del proyecto QUEST, coordinado por la Fundatia Romanian Angel Appeal - Apelul Ingerului Roman (Rumanía), dentro del programa Erasmus+, y en el marco de la UAB es responsable la profesora Georgeta Ion, que permitirá alcanzar los tres objetivos principales:

• O1: Desarrollo de forma académica y colaborativa de 5 módulos de e-learning que abordan las competencias esenciales para un aprendizaje online de calidad (presencia online, interacción y diálogo, gamificación, diseño instruccional, retroalimentación y evaluación) .
• O2: Creación de una red europea de formadores de profesores para el aprendizaje online compuesta por 18 profesores que participan en un avanzado compuesto por 10 días de formación, ciclos de retroalimentación con los usuarios finales (estudiantes y profesores a nivel local ) y realización de webinares temáticos.
• O3: Aumentar las competencias de más de 2.450 docentes para que puedan impartir docencia online de calidad, abordando la atracción, la interactividad y el progreso académico de los estudiantes.