Se ha publicado el número 4 de la serie Encuentros de la RedAGE, titulado Educación y gestión de calidad para el desarrollo sostenible. El informe, publicado en 2025 por EDO-Serveis, ha sido coordinada por Joaquín Gairín Sallán y Luciano Román Medina.
La educación afronta un momento decisivo marcado por la incertidumbre, la aceleración tecnológica y la complejidad social, lo que exige repensar su sentido y su responsabilidad social. En este contexto, el libro de actas del Congreso
«Educación y Gestión de la Calidad para el Desarrollo Sostenible» reafirma que la educación no solo transmite conocimientos, sino que construye ciudadanía y promueve un desarrollo humano sostenible, de acuerdo con la Agenda 2030 y el ODS 4.
La publicación recoge aportaciones de docentes, investigadores y profesionales, con un protagonismo destacado de la Universidad Católica–Unidad Pedagógica de Carapeguá y de la RedAGE, y subraya que la calidad educativa es un proceso continuo basado en el diálogo, la innovación y la corresponsabilidad.
Las contribuciones se organizan en tres ejes interrelacionados:
- Innovación en la gestión educativa y pedagógica, que aborda la ética docente, el bienestar emocional, las metodologías activas y la educación híbrida como claves para reimaginar la experiencia educativa.
- Inclusión y diversidad, que sitúa la equidad como condición estructural de la calidad educativa y destaca la necesidad de políticas, formación y prácticas que garanticen la participación plena de todos los colectivos.
- Educación de calidad y sostenibilidad, que integra tecnología, responsabilidad social y formación integral para construir sistemas educativos resilientes y comprometidos con su entorno.
En conjunto, el volumen es un testimonio del cambio educativo en curso y una invitación a reflexionar y actuar, reafirmando la educación como un acto de esperanza y una herramienta fundamental para un futuro más justo y sostenible.
Consulta el informe aquí.
