Los días 30 de junio y 1 de julio, el proyecto estatal EdU-InA celebró una nueva reunión de trabajo en Pontevedra, con la participación activa de miembros del CRiEDO.
Este encuentro reunió a investigadores e investigadoras de seis universidades españolas para avanzar en el análisis del impacto de la inteligencia artificial generativa en la docencia universitaria.
El proyecto, financiado por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades, está coordinado por Cristina Mercader y Aleix Barrera-Corominas, investigadores del CRiEDO, y cuenta con la participación de la Universidad de Vigo, la Universidad de Granada, la Universidad de León, la Universitat Oberta de Catalunya, la Universidad Complutense de Madrid y Mondragon Unibertsitatea como entidad colaboradora.
En representación de la UAB y del CRiEDO, asistieron al encuentro Cristina Mercader, Aleix Barrera y Joel Oliveras, quienes contribuyeron a las discusiones sobre las dos líneas principales del proyecto:
- el estudio de las prácticas docentes que incorporan la IA generativa, y
- el análisis de las políticas institucionales que las universidades están desplegando para adaptarse a este nuevo escenario tecnológico.
A través de encuestas, grupos focales y revisión documental, EdU-InA pretende ofrecer una visión global y crítica sobre cómo se está integrando la IA generativa en la educación superior, con el objetivo de diseñar una estrategia compartida que guíe a las instituciones hasta 2027.
Con esta participación, el CRiEDO reafirma su compromiso con la investigación aplicada y la innovación educativa, contribuyendo activamente a la construcción de respuestas colectivas ante los nuevos retos de la educación universitaria.
Consulta la página web oficial del proyecto.
