El liderazgo educativo y técnicas de dirección
Marina Tomás i Folch, Profesora Titular de la UAB, presenta su obra focalizada en el análisis del liderazgo educativo y la presentación de estrategias y herramientas para el ejercicio de la dirección.
El material presentado tiene por objetivo ser una guía para los estudiantes y profesionales de la educación que se inician en la dirección de un grupo, o que deseen conocer las principales técnicas e instrumentos para facilitar la dirección de equipos y grupos. Es persiguiendo esta meta que los objetivos del manual se concretan en:
- Asimilar las teorías más relevantes sobre el liderazgo contextualizándolas en el mundo educativo.
- Ver la necesidad que los directivos conozcan técnicas para ejercer su función.
- Adquirir estrategias para dirigir grupos e instituciones.
- Captar y saber identificar las virtudes y debilidades de los diferentes estilos de liderazgo en grupos e instituciones.
- Aprender a utilizar diferentes estrategias y técnicas de dirección.
- Identificar el liderazgo más idóneo para el cambio educativo.
- Utilizar diferentes instrumentos relacionados con el liderazgo.
- Identificar las virtudes y debilidades de los diferentes estilos de liderar grupos e instituciones.
- Reflexionar sobre el poder y las responsabilidades que supone el ejercicio de las funciones directivas y el liderazgo.
La estructura de cada tema es similar. Así, en primer lugar se justifica el interés de la temática, en segundo lugar se desarrollan los conceptos, teorías y técnicas propias del mismo y, finalmente, se proporcionan referencias específicas y una propuesta de actividades que permiten poner en práctica el contenido del tema.
Marina Tomás i Folch es profesora del Departamento de Pedagogía Aplicada de la UAB y miembro del equipo EDO. Su actividad docente e investigadora gira entorno de los temas de organización de centros: liderazgo educativo, cultura y clima en las organizaciones, desarrollo de las organizaciones, cambio e innovación y género y universidad. Es autora de diversos manuales y varios artículos fruto de la investigación en revistas como Educar, Revista de Educación, Bordón y Educatio Siglo XXI, en el ámbito español, y Administration and Leadership y The International Journal of Learning, en el ámbito anglosajón.
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