Desde el PR-IA, Grupo de Innovación Docente para la integración de la Inteligencia Artificial con una Mirada Profesionalizadora de la UAB, impulsamos el cuestionario “Visión profesional de la Inteligencia Artificial generativa (IAg)” con el objetivo de conocer cómo se está utilizando esta tecnología en diferentes ámbitos profesionales, así como los retos que se derivan de ella.
La información recogida nos permitirá comprender mejor las prácticas actuales e identificar necesidades emergentes. Esto facilitará que el profesorado universitario pueda diseñar e implementar innovaciones docentes que integren la inteligencia artificial desde una perspectiva creativa, crítica y orientada al futuro profesional del alumnado.
El cuestionario está accesible aquí.
Invitamos especialmente a las personas graduadas que actualmente desarrollan su actividad profesional a participar. Su experiencia es clave para entender cómo la inteligencia artificial está transformando los entornos de trabajo y para ayudarnos a adaptar la actividad académica a estas nuevas realidades.
Identificar los usos profesionales de la IAg es esencial para adecuar las propuestas formativas a las demandas del contexto actual, así como para reforzar la competencia digital del alumnado en el uso de la IA desde un punto de vista creativo, crítico y ético.
Además, los datos del cuestionario se analizarán en el marco del proyecto I+D+i “EdU-InA: Políticas y prácticas sobre la Inteligencia Artificial Generativa en la educación universitaria” (Ref.: PID2023-149069OA-I00), financiado por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades y la Agencia Estatal de Investigación (AEI).
