Relaciones entre fotografía y pintura. Dos casos de estudio: Gerhard Richter y Jeff Wall

La tesis doctoral “Relaciones entre fotografía y pintura. Dos casos de estudio: Gerhard Richter y Jeff Wall” pretende estudiar algunas de las relaciones que se han establecido entre el medio fotográfico y el medio pictórico, basándonos en el contexto del arte que surge a finales de los años sesenta y principios de los setenta, el cual rompe en gran medida con las premisas defendidas por el arte moderno tardío. Este cambio permitió construir un espacio de trabajo con horizontes más amplios, fruto principalmente de la hibridación de los diversos medios artísticos. En la primera parte de la tesis se estudian tres conceptos que consideramos clave para entender este giro en el ámbito artístico y que se convierten en paradigmas conceptuales esenciales para muchas de las propuestas artísticas del momento: la hibridación y contaminación entre los diferentes medios artísticos, la alegoría como estrategia de creación y la aparición del concepto de simulacro, entendido como modelo sustitutivo de la realidad. Pero el estudio no se centra únicamente en estos tres conceptos de manera general, sino que el grueso de la investigación se enfoca en el análisis de dos casos artísticos concretos: las propuestas de Gerhard Richter y Jeff Wall. Estas tres nociones atraviesan ambas prácticas artísticas y, de hecho, han funcionado en todo momento como motor para el estudio de los cambios conceptuales que se han expuesto previamente. La investigación intenta relacionar continuamente los conceptos analizados con sus obras, estableciendo posibles vínculos que vayan más allá de las dos propuestas artísticas en sí mismas. Siendo conscientes de que podríamos haber trabajado a partir del estudio de otros artistas —algunos de los cuales han estado presentes durante el proceso—, se ha preferido profundizar en la obra de Richter y Wall con el fin de identificar ciertas conclusiones que permitan comprender mejor sus propuestas, pero sobre todo con el objetivo de crear vínculos conceptuales que puedan contrastarse con otras experiencias artísticas de diferentes creadores, así como con las nuestras propias.