Taylor & Francis Online publica un artículo de Georgeta Ion

El interés en la utilización de la investigación en la política y la práctica ha crecido en los últimos años, tanto para los académicos y usuarios. Este interés se debe en parte a los cambios en las instituciones de educación superior en muchos países que hacen hincapié en un enfoque de investigación centrada, que da prioridad a la difusión y transferencia de resultados de investigación a los usuarios finales. El proceso representa un cambio de paradigma y un reto, especialmente para los países en los que la transición de un modelo universitario basado en la enseñanza a un intensivo en la investigación está todavía en curso. Nuestra investigación analiza las percepciones de los académicos en relación con la utilización de su investigación en la formulación de políticas en Rumanía. Ciento quince académicos respondieron a una encuesta sobre la base de una escala adaptada utilización de la investigación. la percepción de los académicos es que la investigación educativa es generalmente muy poco utilizado por los responsables políticos y profesionales. Los académicos tienen más influencia en la transmisión del conocimiento y menos en el resto del proceso de utilización de la investigación (RU), que implica a los usuarios finales. Además, en general ven la investigación como parte de su crecimiento profesional y menos como una forma de responder a los problemas sociales.