Presentación EDO

Desde su puesta en marcha, los miembros del EDO-UAB han coordinado el itinerario sobre "Desarrollo y Gestión de las Organizaciones para el Cambio" en el marco del Máster de Investigación en Educación que promueve la Facultad de Ciencias de la Educación de la UAB. Actualmente, Marina Tomás es la coordinadora de este itinerario formativo.

En relación a éste, el próximo día 9 de noviembre miembros del EDO presentarán las líneas de investigación vigentes del grupo a los estudiantes del máster para facilitar a aquellos que estén interesados su participación en proyectos de investigación vigentes. En este sentido, los miembros del EDO que participarán en la actividad son:

- Joaquín Gairín, que hará una presentación general del grupo EDO y de sus objetivos generales.
- Diego Castro, que presentará las líneas vinculadas a la atención de colectivos vulnerables en educación superior (Proyectos Access4ALL, ORACLE y APESE).
- David Rodríguez, que presentará las líneas vinculadas a gestión del conocimiento y aprendizaje informal (Proyecto ICEDU).
- Marina Tomás, que centrará su presentación en las líneas vinculadas con liderazgo y el género en las organizaciones.
- Katia Pozos, que presentará las líneas vinculadas al tratamiento de la diversidad en las organizaciones educativas (proyecto Koinos)

El máster en Investigación en Educación de la UAB pretende capacitar profesionales que, desde la investigación, puedan dar respuesta a demandas sociales, académicas y profesionales relacionadas con la educación.

Hay una continuidad académica para los titulados del máster en Investigación en Educación de la UAB en los estudios de doctorado. Esta es la ruta que seguirá una parte significativa de los titulados del máster. Pero las competencias adquiridas por los estudiantes en este máster abren las puertas de acceso a otras ocupaciones vinculadas con:
- El asesoramiento a administraciones públicas y organizaciones y empresas en todos aquellos ámbitos vinculados a la educación y la formación;
- El asesoramiento a centros educativos para la resolución de problemas vinculados a la enseñanza y su organización y en la elaboración y evaluación de programas;
- La dirección y consultoría editorial y la elaboración de materiales curriculares innovadores que recojan los resultados de los avances en el campo de la investigación;
- La planificación y gestión de instituciones del ámbito de la educación no formal (museos, bibliotecas, entidades educativas, asociaciones culturales,...) y en la programación y organización de actividades;
- La planificación y gestión de bases documentales y centros de recursos e investigación en centros de investigación;
- La colaboración con organizaciones no gubernamentales (ONG) en la organización y evaluación de sus programas vinculados a la educación;
- La formación de profesionales de nivel superior con una visión amplia de los procesos educativos que se desarrollan en territorios e instituciones.