En su número 126 de 2025, la revista Magisterio Educación y Pedagogía de Colombia ha publicado un artículo que recoge las opiniones de varios especialistas sobre la educación actual y el futuro de Iberoamérica.
Entre estos expertos invitados se encuentra el profesor y director del CRiEDO Joaquín Gairín Sallán, cuyas valiosas aportaciones destacan la necesidad de centrarse en mantener y mejorar la cobertura de la educación obligatoria y superior, así como extender la formación técnica y universitaria en los próximos diez años. También será crucial mejorar la eficiencia de los recursos destinados a educación y aumentar la calidad y los resultados de la formación.
Actualmente, el principal desafío de la educación en Iberoamérica es recuperar los niveles educativos perdidos durante la pandemia, especialmente para las personas y grupos más vulnerables. Para lograrlo, es necesario fortalecer y ampliar la enseñanza pública y hacer realidad el aprendizaje permanente y a lo largo de toda la vida.
La tecnología, especialmente la inteligencia artificial, juega un papel fundamental en la educación actual. Es importante integrar efectivamente las estrategias digitales y la inteligencia artificial en la enseñanza, fomentando el análisis de resultados, la reflexión crítica y las propuestas de intervención. Además, es necesario reforzar la formación en competencias digitales y éticas para el profesorado y el alumnado.
Las nuevas tecnologías no son una amenaza para el trabajo docente, sino una aliada. Pueden liberar al profesorado de diversas tareas, como la búsqueda de información y las actividades de práctica, permitiéndoles concentrarse en las necesidades concretas de los estudiantes y en el seguimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje. Esto favorecerá que los espacios de formación se conviertan en lugares para el diálogo, el debate y la síntesis del conocimiento.
Finalmente, las innovaciones educativas más prometedoras son aquellas que responden a las necesidades concretas de los estudiantes, tratan la diversidad en el aula y logran los aprendizajes escolares.
El proyecto Magisterio es una iniciativa de educadores colombianos que tiene como propósito contribuir a la mejora de la calidad de la educación a la que tienen derecho los ciudadanos de todos los países, especialmente los niños, las niñas y los jóvenes. Para ello, ha establecido cuatro frentes de trabajo: la Editorial Magisterio, la Librería Magisterio, la Revista Internacional Magisterio y Magisterio Formación. A través de estos frentes, buscan cubrir las necesidades de producción y difusión del saber pedagógico de los maestros latinoamericanos, así como de consulta especializada y formación docente continua y pertinente.
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