Marcela Andrea Peña Ruz y Carme Armengol Asparó han publicado un artículo titulado «Prácticas directivas bajo el modelo de Comunidades Profesionales de Aprendizaje (2024)» en la Revista Colombiana de Educación.
Este estudio analiza cómo los directores y directoras están mejorando la colaboración entre docentes mediante el modelo de Comunidades Profesionales de Aprendizaje (CPA).
El artículo destaca que las principales prácticas incluyen fortalecer los liderazgos distribuidos y aumentar los niveles de participación. También se menciona la importancia de gestionar el cambio y crear espacios de aprendizaje colectivo entre docentes para fomentar el desarrollo profesional.
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