Los centros educativos como organizaciones seguras y saludables
Joaquín Gairín y Anna Díaz, miembros del Grupo EDO, son los autores de este artículo sobre los resultados de un estudio diagnóstico
Los centros educativos son espacios de trabajo donde confluyen diariamente diversos colectivos, generando una compleja trama de relaciones que varía en cada organización. Las condiciones particulares que afectan a todos ellos cuando desarrollan su actividad tiene que ver con la ordenación que se haga del entorno y de las condiciones físicas y saludables que se consigan.
A partir de este contexto, el estudio tiene como objetivo obtener un diagnóstico general del nivel de seguridad y salud organizacional de los centros educativos. Para alcanzarlo, se ha llevado a cabo un cuestionario creado ‘ad hoc’, a partir de una revisión de la literatura sobre la temática, y validado por expertos y profesionales del ámbito de la prevención de riesgos, la psicología y la salud, y de la educación. Actualmente, el instrumento ya está disponible para todos aquellos centros que quieran iniciar un proceso de análisis y reflexión sobre dicha cuestión.
El estudio, ya concluido el pasado julio de 2019, muestra que la dimensión de seguridad y salud escolar mejor valorada por los participantes es la que aglutina aspectos vinculados al ámbito psicosocial, mientras que recibe puntuaciones más bajas el ámbito físico y estructural.
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