Joaquín Gairín, director del CRiEDO, junto con Mireia Tintoré, han presentado la comunicación titulada “El liderazgo de los docentes en el aula” en el marco del VII Congreso Iberoamericano sobre Liderazgo y Mejora Escolar (CILME 2026). El encuentro tuvo lugar en Santiago de Chile entre los días 28 y 30 de mayo y reunió a especialistas en liderazgo educativo de toda Iberoamérica.
La aportación de Gairín y Tintoré se enmarca en la concepción del liderazgo como una práctica colectiva, una perspectiva que en los últimos años ha impulsado el desarrollo del liderazgo distribuido y, especialmente, del liderazgo docente dentro del aula. Este enfoque pone el acento en la práctica educativa cotidiana, teniendo en cuenta tanto las relaciones que se establecen en el aula como los procesos colaborativos que se generan en y desde los centros educativos.
El estudio presentado se basa en las aportaciones de 42 directivos recogidas a través de un grupo de gestión del conocimiento, lo que ha permitido profundizar en diversas dimensiones del liderazgo docente. Entre los aspectos más relevantes destacan el foco en la dirección del aprendizaje, el papel de la inteligencia emocional, la distribución del protagonismo en el aula, así como la importancia de actuaciones éticas, inclusivas y orientadas a la equidad.
Asimismo, la comunicación subraya la necesidad de un fuerte compromiso profesional por parte del profesorado y una orientación constante a la mejora continua como pilares fundamentales para el desarrollo de un liderazgo docente efectivo.
Para más información sobre el congreso, puede consultarse la web oficial.
