Interacciones en el aula desde prácticas pedagógicas efectivas
El artículo de investigación realizado por miembros del EDO se ha publicado en la revista REXE
El último número publicado por la Revista de Estudios y Experiencias en Educación (REXE) de Chile (Volumen 18 – Número 36), recoge el artículo de investigación realizado por Paulina Martínez y los miembros de EDO Carme Armengol y José Luís Muñoz. La contribución gira alrededor de la investigación que analiza las interacciones en el aula generadas desde unas prácticas pedagógicas efectivas. Los principales resultados del estudio constatan la relevancia que adquiere el contexto y las características del alumnado en las prácticas pedagógicas y las interacciones en el aula. Igualmente, que la práctica pedagógica del profesorado se topa con dificultades asociadas a la gestión del tiempo en el aula, a la organización de los distintos momentos de clase y a las actividades de transformación del conocimiento.
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