Estancia pre-doctoral
Entre los días 1 de septiembre y 31 de octubre Gerson Edgar Ferra, doctorando de Puebla (México) ha realizado una estancia académica en EDO-UAB.
Durante el periodo comprendido entre el uno de septiembre y el 31 de octubre de 2016, el Sr. Gerson Edgar Ferra Torres (México), ha realizado una estancia académica en la sede de la UAB del Equipo de Desarrollo Organizacional (EDO). El señor Ferra es estudiante del Doctorado en Sistemas y Ambientes Educativos en la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (México) y desarrolla actualmente la investigación doctoral titulada “Impacto del Programa para el Desarrollo Profesional Docente en el cambio de las prácticas académicas e institucionales de las escuelas normales”. Ferra es también Profesor de Tiempo Completo en la Benemérita Escuela Normal Veracruzana “Enrique C. Rébsamen”, institución formadora de profesores de educación básica (preescolar, primaria y secundaria) ubicada en Xalapa, Veracruz.
El propósito de la estancia ha sido concretar el objeto de estudio, focalizado en política educativa, y definir la metodología de investigación más adecuada para aproximarse al mismo. Supervisado y orientado por Joaquín Gairín Sallán, la estancia ha permitido concretar el diseño y elaborar dos instrumentos de recolección de datos, el primero de tipo diagnóstico-impacto del programa y el segundo para evaluar las condiciones de la política PRODEP en las instituciones formadoras de docentes. Otra de las actividades realizadas ha sido la consulta de bibliografía especializada para sustentar el marco conceptual y teórico de la investigación.
Dentro del proyecto de investigación se ha definido que para evaluar el cambio a partir de la implementación de una política pública educativa se pueden identificar dimensiones y criterios diversos, entre los que destacan: relación de causa y efecto del programa, evaluación de la calidad, toma de decisiones y rendición de cuentas, mecanismos institucionales, funciones sustantivas de la educación superior, regulación del trabajo académico y, espacios organizativos y disciplinarios.
La estancia ha servido también para establecer alianzas que permitan la incorporación de la Escuela Normal Rébsamen a la Red de Apoyo a la Gestión Educativa (RedAGE) con el propósito de impulsar los lazos de cooperación y colaboración internacional entre España e Instituciones de Educación Superior de Latinoamérica.
Para más información sobre la RedAGE: http://www.redage.org
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