Buenas Prácticas para la equidad y la inclusión en la Educación Superior

Fabio Dovigo y Laura Casanovas, profesores de la Universidad de Bergamo, con la colaboración 14 autores más, han coordinado un recopilatorio de artículos titulado: "Good Practices for equity and inclusion in Higher Education".

Este documento expone diferentes prácticas para la equidad y la inclusión en la Educación Superior. Habla sobre la inclusión en la educación en diferentes términos. Por un lado, se entiende que se ha de concienciar a una amplia gama de los alumnos vulnerables a la exclusión como aquellos con discapacidades o necesidades educativas especiales. También destaca que la inclusión es un proceso y no un estado y que los educadores siempre deberán llevar a cabo su trabajo para permitir el aprendizaje y la participación de todos los estudiantes.

Mediante el conjunto de artículos pretende exponer maneras de conseguir que la Educación Superior sea más inclusiva y cómo hacerlo de manera eficaz. La publicación forma parte del proyecto internacional ACCESS4LL centrado en el desarrollo e intercambio de políticas y prácticas destinadas a mejorar el acceso y el éxito en la Educación Superior.

Para consultar la publicación: https://goo.gl/iKPlBC