En el marco del Congreso, Joaquín Gairín y Patricia Olmos coordinarán el Simposio titulado “Estrategias para la inclusión socioeducativa del alumnado en riesgo de abandono escolar temprano”, en el que se presentarán los principales resultados conseguidos a partir del proyecto Orienta4YEL. La estructura del Simposio será:
- Introducción: El reto del abandono escolar temprano en organizaciones educativas inclusivas, de Patricia Olmos Rueda y Joaquín Gairín Sallán (Universitat Autònoma de Barcelona – UAB).
- Aportación 1: Estrategias para hacer frente al abandono escolar temprano en las organizaciones educativas, de Joaquín Gairín Sallán y Patricia Olmos Rueda (Universitat Autònoma de Barcelona – UAB).
- Aportación 2: Combatir el abandono escolar temprano desde la colaboración de los centros educativos con su entorno, de José Luís Muñoz Moreno y Anna Díaz-Vicario (Universitat Autònoma de Barcelona – UAB).
- Aportación 3: Los centros educativos de secundaria y post-secundaria como agentes clave en la aplicación de estrategias para la disminución del abandono escolar temprano (AET), de Aleix Barrera-Corominas y Òscar Mas-Torelló (Universitat Autònoma de Barcelona – UAB).
- Aportación 4: Una mirada a las dinámicas de intervención para la inclusión de jóvenes en riesgo de abandono escolar precoz: el contexto portugués, de Carla Freire, Catarina Mangas, Sandrina Milhano y Sara Lopes (Instituto Politécnico de Leiria – IPLeiria).
- Aportación 5: Universidad y administración educativa: un espacio de colaboración, creación y transferencia de conocimiento, de M. José Espí y Carme Sanjuan (Subdirección de Innovación y Formación del Departament d’Educació de la Generalitat de Cataluña).
El XVI Congreso Internacional e Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas (CIOIE 2021) mantiene la tradición de convocar periódicamente a docentes e investigadores universitarios, directivos y gestores, responsables de políticas educativas, asesores de organizaciones, especialistas y estudiosos de aspectos relacionados con la organización y gestión de instituciones formativas de educación formal y no formal.
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