El seminario, conducido por Mathias Thorborg, contará con la participación de miembros del CRiEDO y otros investigadores de la Universidad Autónoma de Barcelona interesados en el desarrollo de competencias formales en el seno de las comunidades de aprendizaje profesional.
Thorborg, que actualmente está realizando una estancia predoctoral en el CRiEDO, presentará los resultados del estudio realizado en Dinamarca, donde analizaron los diferentes enfoques del aprendizaje y desarrollo profesional (en inglés, Professional Learning and Development – PLD) que se produjeron a raíz de la reforma escolar del año 2014 en ese país. A partir de ellos se pretende generar debate e intercambio de ideas y experiencias entre los asistentes para avanzar en la comprensión del aprendizaje que se produce en contextos formales de trabajo.
Thorborg es profesor de primaria y secundaria y tiene un master en psicología de la educación. Tras obtener el máster, ocupó una plaza como ayudante de investigación en proyectos que giran en torno a la pedagogía de la alimentación y la comida escolar. Empezó su doctorado en el 2020 y entregará su tesis en el primer semestre del 2023.