Graduado en Educación Infantil por la Fundación Universitaria del Bages (2015), en Educación Primaria por la Universidad Camilo José Cela (2020) y Máster en Artes Visuales y Educación por la Universidad de Barcelona (2016). Actualmente, doctorando del Departamento de Pedagogía Aplicada de la UAB. Su tesis se centra en el estudio del imaginario social docente y de la identidad profesional en los contextos de formación inicial docente de los Grados Universitarios en Educación. En el ámbito laboral, trabaja como maestro de educación infantil en una escuela del Baix Llobregat.
Título de la tesis: El imaginario docente en la formación inicial: de las creencias a la identidad profesional en los Grados en Educación Infantil y Primaria.
Directora de tesis: Cristina Mercader Juan