Reptes organitzatius de la formació professional per a l’atenció als nous perfils d’alumnat

La formación profesional se convierte en una vía efectiva de continuidad educativa-formativa, de incorporación exitosa al mercado laboral y de inclusión social. No obstante, sigue siendo la opción no prioritaria en la educación secundaria postobligatoria, hecho vinculado a lo que pueden considerarse retos para la formación profesional. Entre estos retos destacan, por un lado, el perfil del alumnado que accede a ella —jóvenes que identifican en alto grado factores de riesgo vinculados al abandono escolar prematuro— y, por otro, la falta de mecanismos de orientación y estrategias de acción tutorial adecuadas y contextualizadas. Dar respuesta a estos retos debe hacerse desde la perspectiva de las personas, la organización, la interacción, los recursos y las brechas propias de la formación profesional: cinco aspectos clave, estrechamente interrelacionados e interdependientes, a los que es necesario dar respuesta desde la organización de los centros.