Este libro forma parte de la Colección de Testimonios que la RedAGE (Red de Apoyo a la Gestión Educativa) ofrece en abierto a los interesados en temas de gestión educativa. Esta obra recoge las aportaciones de 45 expertos que abordan cómo la Inteligencia Artificial puede afectar a aspectos curriculares (aprendizajes, autoría de trabajos, sistemas de evaluación), organizativos (procesos participativos, éticos, derecho de propiedad) y de investigación en las universidades latinoamericanas.
Su contenido posee dos partes que pretenden proporcionar información actualizada sobre la temática y su desarrollo en el contexto de las universidades latinoamericanas. De esta forma se da una visión contrastada de los avances teóricos ya escala internacional con la realidad universitaria latinoamericana, facilitando análisis sobre los niveles de desarrollo alcanzados y los retos a los que se enfrentan las universidades frente al desarrollo de la IA.