Territorios de intersección entre los centros educativos y las familias

Xavier Gimeno, miembro del EDO-UAB, conjuntamente con Sílvia Blanch y Arnau Careta, ha publicado un libro titulado “Territorios de intersección entre los centros educativos y las familias. Un estudio en la etapa de la educación infantil”.

Este libro tiene como objetivo analizar las concepciones, las expectativas y los vínculos con las familias que establecen 21 profesionales de diferentes centros y servicios de Educación Infantil. La investigación se ha desarrollado desde una perspectiva metodológica mixta: cuantitativa, para facilitar el tratamiento de la información obtenida, pero sobre todo cualitativa, para facilitar la comprensión del fenómeno estudiado a través del análisis de los resultados.

Los resultados se estructuran en un sistema de siete categorías generales que muestran la complejidad del concepto “familia”, su proceso de transformación, las relaciones entre los centros y las familias, y las actuaciones profesionales para dar una respuesta educativa ajustada a la realidad familiar actual. En cuanto a las relaciones entre los centros y las familias, se muestra un cambio de estrategias, pero al mismo tiempo queda plasmada la dificultad de ponerlo en práctica de manera que se refuercen las relaciones entre una institución y la otra. Para acabar, los resultados también identifican algunos aspectos que son aceptados y valorados por los profesionales participantes juntamente con otros que, aunque emergen del mismo grupo de profesionales, generan la necesidad de distanciarse o justificarse.

La investigación permite acercarse a fondo a profesionales expertos y explorar y exponer los avances, las barreras y los retos para mejorar las relaciones con las familias, cosa que a su vez supone una mejora del funcionamiento de los diferentes servicios.

Para consultar la publicación: https://goo.gl/85ppsc