Tercera edición en el portal de buenas prácticas de innovación docente

Miembros del Grupo EDO han participado en el proyecto "Mejorar la evaluación individualizada de los proyectos grupales mediante estrategias de evaluación entre iguales y feedback", los resultados del cual se han publicado la tercera edición de casos / experiencias en el portal de buenas prácticas de las ocho universidades públicas catalanas (ACUP).

El proyecto busca el impacto de la retroacción entre iguales en el desarrollo competencial de los estudiantes. Se trata de una práctica de evaluación de los aprendizajes de los estudiantes realizados en contextos grupales, con la implementación de la retroacción entre iguales. Es una innovación docente sobre la que también se hace investigación para la mejora de la actividad docente.

Para ello, se han desarrollado estrategias y recursos que promueven la autorregulación en el aprendizaje, el pensamiento crítico, el compromiso para con la propia formación, la motivación y la actitud activa como competencias asociadas al aprendizaje a lo largo de la vida.

Esta experiencia se ha llevado a cabo con los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UAB. Sus resultados apuntan a que dar y recibir retroacción ayuda a mejorar las contribuciones académicas, teniendo un mejor conocimiento de los criterios de evaluación y materializar procesos de autoevaluación y evaluación de las aportaciones de los demás.

La experiencia se ha publicado en el portal de la ACUP, para ver el vídeo y consultar más sobre el proyecto, haga clic aquí.