Taller formativo colaborativo
El pasado 18 de marzo se realizó el taller sobre cómo mejorar la práctica educativa a partir de las evidencias.
Gracias al proyecto "PBE_TOOLS - Prácticas educativas basadas en la evidencia: diseño y validación de estrategias para la mejora de los centros educativos (Financiado por MINECO, ref. EDU2017-88711-R)", el pasado 18 de marzo se realizó un taller formativo colaborativo sobre cómo mejorar la práctica educativa a partir de las evidencias.
Los objetivos del taller fueron:
- Llegar a una definición conjunta y consensuada de la innovación educativa
- Identificar elementos vinculados a la innovación en la propia práctica educativa (delimitar entre un proyecto de innovación y una práctica educativa)
- Establecer de manera colaborativa los elementos que se deben tener en cuenta a la hora de implementar una innovación
- Establecer el rol de las evidencias para la mejora de la práctica educativa
La sesión comenzó con la delimitación de la práctica / innovación propuesta por el análisis, y categorizarla como "proyecto de innovación" o "práctica educativa". Después, por grupos mixtos, se llevó a cabo el análisis de diferentes definiciones de innovación. Para finalizar la jornada, realizaron el debate sobre el rol de las evidencias y de la investigación como partes "olvidadas" del proceso de innovación.
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