Quinto encuentro general de la red SIRIUS

El 3 y 4 de abril de 2014 se realizó en Barcelona el quinto encuentro general de la red de política europea SIRIUS.
El 3 y 4 de abril de 2014 se realizó en Barcelona el quinto encuentro general de la red de política europea SIRIUS. 55 personas de 17 países europeos asistieron a este productivo encuentro, que fue muy útil para plantear el futuro de SIRIUS después de 2014, cuando la red empezará a avanzar sin el apoyo de la Comisión Europea. Por este motivo, algunas de las sesiones estaban orientadas al debate sobre las futuras líneas de financiación.
Además, los socios de SIRIUS tuvieron tiempo para coordinarse para la organización de diferentes actividades que se realizaran en 2014: encuentros nacionales, la convención final, y actividades relacionadas con la diversidad del profesorado, entre otras.
Durante el encuentro se realizó una reunión paralela en el Hospitalet de Llobregat con los responsables políticos que forman parte de la red SIRIUS, coordinados por Liesma Ose. Diana Jablosnka, representante de la Comisión Europea en la reunión, presentó brevemente los puntos que, según la perspectiva de la comisión, son claves para involucrar los representantes políticos en este tipo de red. Esta reunión empezó con una visita a una escuela con un programa innovador de música. Después de esta visita, los participantes tuvieron tiempo para debatir sobre la estrategia que SIRIUS debería plantear para tener un impacto real a nivel político.
Este quinto encuentro general estaba relacionado con un seminario temático previo que se desarrolló también en Barcelona el día antes, el 2 de abril. El tema principal era la Gobernanza Escolar, y los 24 participantes pudieron debatir sobre las diferentes estrategias de Gobernanza Escolar existentes en sus respectivos países. Estos intercambios se enriquecieron con las presentaciones de cuatro ponentes: Jens Schneider, Nafisa Yeasmin, Hanna Siarova y Jordi Collet. Al final todos los participantes visitaron una escuela con un proyecto de comunidad de aprendizaje.
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