Orienta4VET: nueva financiación
La Comisión Europea financia el proyecto Orienta4VET, centrado en potenciar las oportunidades en la formación profesional.
El Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE) ha hecho pública la resolución favorable para la ejecución del proyecto "Orienta4VET: an attractive and viable pathway. ", que será financiado a partir del programa Erasmus+ de la Comisión Europea, con una dotación total de 309.976 €.
El proyecto tiene como objetivo principal mejorar el acceso a la Formación Profesional (FP), así como contribuir a mejorar la permanencia de los estudiantes con mayores dificultades. Sus líneas de trabajo están vinculadas a tres de las prioridades específicas del programa Erasmus+ por la formación profesional. Concretamente:
- Aumentar la visibilidad y el atractivo de la FP.
- Aumentar la flexibilidad de las oportunidades de la FP.
- Contribuir a innovación en FP.
Estas prioridades estratégicas se traducen en 3 objetivos operativos en el Proyecto Orienta4VET:
- Visibilizar a la FP en cada uno de los contextos, identificando y analizando sus principales problemas y su impacto. Identificar las principales barreras de la FP en los territorios y analizar su impacto, tomando como indicadores de referencia el desarrollo personal, educativo/formativo, empresarial y/o productivo del territorio, sociolaboral o socioprofesional.
- Explorar la potencialidad y la viabilidad de vías alternativas que faciliten la diversificación y flexibilidad de acceso oportunidades a la FP (o el reingreso educativo/formativo por itinerarios profesionales). Implementar estrategias de orientación y acción tutorial adecuadas en los itinerarios de FP y analizar su impacto.
- Implementar estrategias de orientación y acción tutorial adecuadas en los itinerarios de FP y analizar su impacto. Es importante trabajar las estrategias de orientación y la acción tutorial para su implantación y evaluación en FP.
Orienta4VET será coordinado por la profesora Patricia Olmos (CRiEDO-UAB), y contará con la participación de investigadores y profesorado de: Instituto Politecnico de Leiria (Portugal), Universitaet Bremen (Alemania), Universitatea din Bucuresti (Rumania) y Aarhus Universitet (Dinamarca).
Para más información sobre el proyecto consulta la ficha-resumen.
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