El equipo del proyecto INDUCTEACHING ha realizado una nueva publicación gratuita y en abierto con una síntesis de las aportaciones más significativas del proyecto.
Esta publicación es una síntesis del proyecto INDUCTEACHING y de sus aportaciones más significativas, tratando de dar una visión general de todo aquello realizado y conseguido, a la vez que de informar sobre los mecanismos que permiten acceder al conocimiento acumulado. El objetivo de esta publicación no es solamente difundir el proyecto y sus productos, sino también animar y ofrecer herramientas, materiales y recursos a los centros y agentes educativos, con la finalidad última de contribuir al desarrollo y mejora de los procesos y mecanismos de tránsito hacia la profesión docente en primaria, a la vez que contribuir a la identidad y desarrollo profesional de maestros (en formación y noveles). El documento debe entenderse como una aproximación general a las mejoras que se pueden hacer en las acciones estratégicas para acompañar en el tránsito hacia la profesión docente, la construcción de una identidad como docente y el desarrollo profesional de los y las maestros/as, aconsejando profundizar en los aspectos que interesen a partir de la documentación generada y referenciada en el propio texto.
El proyecto INDUCTEACHING (El tránsito hacia la formación docente: validación de una propuesta de modelo de inducción docente ligada a la formación inicial y primer año docente de maestros de primaria) se propone como una iniciativa que contribuye a la aportación de evidencias para este cambio estratégico y de mejora de la formación inicial de docentes, concretamente de Educación Primaria, focalizándose en el tránsito hacia la profesión docente (desde el último año de formación inicial y con continuidad al primer año de ejercicio profesional docente), mediante la creación de una red colaborativa (presencial y virtual) entre centros educativos y universidades que trabajen en el diseño, implementación, seguimiento, evaluación y validación de procesos de inducción a la profesión.
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