Inclusión basada en la evidencia

Puedes colaborar responden lo siguiente Cuestionario: https://accelera.uab.cat/estudis/index.php?r=survey/index/sid/197488/lang/ca

Este cuestionario forma parte del proyecto Evidence Informed Practice for School Inclusion (Práctica Informada en la evidencia para la inclusión escolar) (2020-1-SE01-KA201-082328), financiado por la Unión Europea en el marco del Erasmus + Strategic Partnerships for School Education.

El proyecto tiene como objetivo diseñar, crear prototipos y probar soluciones innovadoras para profesores y partes interesadas (como consejeros educativos, inspectores, administradores públicos, delegados) para mejorar la equidad e inclusión de los estudiantes mediante el uso de Prácticas basadas en evidencia.

Para abordar estas prioridades, el proyecto propone un enfoque holístico, que incluye un plan de intervención de 360º que aborda tres pilares: (1) el desarrollo de capacidades de los docentes; 2) desarrollo escolar; 3) redes con las partes interesadas y sensibilización.

Derivado de estas tres áreas de intervención, el proyecto producirá resultados tangibles en cinco dominios a partir de los siguientes productos: 1) Conjuntos de datos sistemáticos de criterios e indicadores para maestros, líderes escolares y formuladores de políticas sobre evidencia y prácticas informadas por la investigación para la inclusión escolar; 2) una base de datos con recursos (prácticas de enseñanza efectivas e innovadoras) para varias aulas y un prototipo digital para involucrar a los docentes con evidencia de calidad y validada y facilitar la creación de asociaciones y redes multidisciplinares, así como un espacio de trabajo interactivo para la cooperación e información escolar; 3) materiales de capacitación para maestros, líderes escolares y consejeros / tutores educativos y formuladores de políticas educativas para abordar la diversidad escolar a través de EIPA; 4) plan de desarrollo escolar que incluya pautas, materiales y estructuras de intervención; 5) directrices europeas para los responsables políticos y las partes interesadas de la comunidad sobre cómo fomentar las redes y el nivel de conciencia de las decisiones basadas en la evidencia en el campo de la inclusión y la equidad escolar.

Tu participación es importante, ya que nos permitirá conocer la situación actual en los centros educativos y, a partir de ahí, iniciar el proceso conjunto de trabajo con intervención 360º.

Participa respondiendo al Cuestionario: https://accelera.uab.cat/estudis/index.php?r=survey/index/sid/197488/lang/ca

Más información del proyecto: https://edo.uab.cat/actualitat/evid%C3%A8ncies-la-inclusi%C3%B3-escolar