Los días 9 y 10 de mayo distintos miembros del CRiEDO participaron en las Jornadas Internacionales de Innovación Docente organizadas por la Universidad de Oviedo.
Los profesores Aleix Barrera, Anna Díaz, Saida López, José Luis Muñoz, David Rodríguez y Cecilia Inés Suárez participaron en modalidad online en estas Jornadas donde presentaron dos contribuciones de los proyectos Co-CREAt y Orienta4VET.
El proyecto Co-CREAt se suma a las diversas iniciativas ya existentes sobre emprendimiento y ABR en nuestra universidad focalizando, especialmente, en dos aspectos clave: la creatividad y la co-creación. El propósito del proyecto es contribuir a fomentar la actitud emprendedora entre el alumnado de la Facultad de Ciencias de la Educación, facilitando la paulatina incorporación de estrategias propias de la ABR y evitando o paliando las resistencias habituales que se generan durante la incorporación brusca de una nueva metodología docente.
Este propósito se concreta en cuatro objetivos específicos:
- Analizar la actitud emprendedora del alumnado de la Facultad de Ciencias de la Educación.
- Identificar y seleccionar estrategias para promover la creatividad y la cocreación.
- Introducir estrategias para promover la creatividad y la co-creación en diversas asignaturas de los Grados de la Facultad de Ciencias de la Educación.
- Evaluar la incorporación de estrategias para promover la creatividad y la co-creación en asignaturas de los Grados de la Facultad de Ciencias de la Educación.
El proyecto Orienta4VET tiene como objetivo principal mejorar el acceso a la Formación Profesional (FP), así como contribuir a mejorar la permanencia de los estudiantes con mayores dificultades. Sus líneas de trabajo están vinculadas a tres de las prioridades específicas del programa Erasmus+ por la formación profesional. Concretamente:
- Aumentar la visibilidad y el atractivo de la FP.
- Aumentar la flexibilidad de las oportunidades de la FP.
- Contribuir a innovación en FP.
Orienta4VET es coordinado por la profesora Patricia Olmos (CRiEDO-UAB), y cuenta con la participación de investigadores y profesorado de: Instituto Politécnico de Leiría (Portugal), Universität Bremen (Alemania), Universitatea din Bucuresti (Rumanía) y Aarhus Universitet (Dinamarca).
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