El pasado 12 de febrero, se celebró en Murcia la conferencia inaugural de las VII Jornadas de Directivos de Educación Secundaria de la Comunidad Autónoma de Murcia.
Bajo el título «Dirección y liderazgo: ¿dos caras de una misma moneda? Algunos dilemas y retos», Joaquín Gairín, director del CRiEDO, abordó temas cruciales para la mejora educativa y el papel de los directivos en este proceso. Durante la conferencia, se destacaron cuatro puntos clave sobre los directivos que necesitamos en la actualidad:
- Importancia de la dirección en la mejora educativa: Estudios internacionales reconocen que la dirección contribuye entre un 20 y 25% a la mejora educativa, subrayando también la relevancia del profesorado.
- Efectividad de la dirección:No depende tanto de su naturaleza, sino de los formatos que adopta su actuación. Se necesitan directivos proactivos que actúen como agentes de cambio para superar las disfunciones en los centros educativos y responder a las necesidades cambiantes de los usuarios y demandas del entorno.
- Orientación hacia las necesidades colectivas: La gestión debe centrarse en el proyecto institucional y en la promoción de comunidades educativas como comunidades de aprendizaje, en lugar de atender solo a intereses individuales.
- Equilibrio entre tareas y atención a las personas: Los nuevos planteamientos promueven un equilibrio entre la resolución de tareas y la atención a las personas de la organización, analizando las relaciones entre dirección y liderazgo. La síntesis deseable es contar con directivos líderes o líderes que también actúen como directivos.
Este cambio en la orientación y funciones de la dirección es coherente con otros enfoques relacionados con la formación inicial y permanente, la selección de directivos y las condiciones laborales, destacando la importancia de los equipos directivos y las trayectorias directivas.
La conferencia fue un éxito y permitió reflexionar sobre los retos y dilemas actuales en la dirección y liderazgo educativo, sentando las bases para futuras mejoras en el ámbito educativo.
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