Abandono educación superior

La tesis elaborada por Naaman, titulada "Examinar los antecedentes del abandono de la educación superior e identificar soluciones de prevención contexto de estudio: universidades públicas catalanas titulada", ha sido dirigida por la Dra. Georgeta Ion. La tesis fue leída ante el tribunal formado por Mònica Feixas (Pädagogische Hochschule Zürich), actuando como Presidenta, Cecilia Inés Suárez (UAB), actuando como secretaria y Marcelo Maina (UOC), actuando como vocal.

El abandono de la educación superior se ha considerado una importante preocupación para varios investigadores del campo de la educación en todo el mundo. Aunque se realizaron diferentes estudios para tratar el tema, todos se enfrentaron a limitaciones comunes. Esta tesis doctoral explora la doble investigación que se ha realizado para investigar el abandono de la educación superior en los estudios de Educación en dos de las principales universidades públicas catalanas. En primer lugar, se realizó una revisión de las diferentes perspectivas teóricas que abordaban el abandono escolar para combinar a los predictores de abandono directo e indirecto. El estudio investiga los antecedentes del abandono de la educación superior en las universidades públicas catalanas seleccionadas centrándose en sus facultades de Educación para identificar a sus principales predictores de abandono. En segundo lugar, el estudio identifica las soluciones de prevención implementadas en las facultades para entender la brecha y proponer estrategias y consejos innovadores para ayudar a reducir la tasa de abandono. Los instrumentos utilizados son el análisis de documentos, entrevistas y encuestas. Los resultados se analizaron mediante el método mixto, revelando que la insatisfacción por el programa y el fracaso académico son los antecedentes más importantes del abandono de la educación superior en los estudios educativos en Cataluña. Esta discusión de estudio ha dado lugar a dos modelos que trataban las limitaciones de estudios anteriores. Un modelo proyecta los predictores del abandono de la educación superior en una figura de 5 capas llamada rueda "Dimensiones del abandono académico" y el segundo presenta modos a las instituciones de apoyar a los estudiantes y prevenir el abandono durante el viaje de estudios del estudiante y se llama "Estudiante". Modelo de soporte a las instituciones de educación superior”.