La realización del proyecto trata de buscar respuestas y alternativas a los problemas de filosofía, organización y seguimiento que plantea la realización de prácticas profesionalizadoras en el marco de los nuevos grados que se están implantando en el Espacio Europeo de Educación Superior.
La primera finalidad importante es el análisis de estas prácticas de las titulaciones en los diferentes ámbitos de formación (Ciencias de la Salud, Ciencias Experimentales y Tecnológicas, Ciencias Humanas y Ciencias Sociales) para identificar los elementos comunes y diferenciales, con el propósito de delimitar los posibles modelos de actuación existentes, identificando buenas prácticas en los diversos ámbitos de formación.
Una segunda finalidad, vinculada a la anterior, es la operativización de los modelos a través de indicadores de diseño, proceso y resultados, con los correspondientes estándares, que pueden configurar una Guía para la revisión y mejora de las prácticas profesionalizadoras.
El análisis de la realidad, su comparación con modelos deseables y su operativización en indicadores, se relacionan con la realización de protocolos de actuación para las prácticas profesionalizadoras, que constituyen la tercera finalidad de este proyecto.
El proyecto también posibilita y favorece el intercambio de experiencias entre responsables y estudiosos de distintos ámbitos de formación, el aumento de la cohesión entre profesionales de la UAB y de ésta con otras universidades y la participación en el progreso de conocimiento sobre aspectos de la formación universitaria.
Orientación y tutoría en las prácticas profesionales. Protocolos de actuación y deslinde de estándares de calidad.
Entidad financiadora: AGAUR (Programa MQD)
Fecha inicio: 01/01/2011
Fecha de finalización: 01/01/2012
Coordinación: Joaquín Gairín Sallán
Finanzamiento global: 10.000 €
Referencia: 2010MQD00087
La realització del projecte tracta de cercar respostes i alternatives als problemes de filosofia, organització i seguiment que planteja la realització de pràctiques professionalitzadores en el marc dels nous graus que s’estan implantant dins l’Espai Europeu d’Educació Superior.
La primera finalitat important és l’anàlisi d’aquestes pràctiques de les titulacions en els diferents àmbits de formació (Ciències de la Salut, Ciències Experimentals i Tecnològiques, Ciències Humanes i Ciències Socials) per tal d’identificar els elements comuns i diferencials, amb el propòsit de delimitar els possibles models d’actuació que hi ha, tot identificant-ne bones pràctiques en els diversos àmbits de formació.
Una segona finalitat, vinculada a l’anterior, és l’operativització dels models a través d’indicadors de disseny, procés i resultats, amb els corresponents estàndards, que poden configurar una Guia per a la revisió i millora de les pràctiques professionalitzadores.
L’anàlisi de la realitat, la seva comparació amb models desitjables i la seva operativització en indicadors, es relacionen amb la realització de protocols d’actuació per a les pràctiques professionalitzadores, que constitueixen la tercera finalitat d’aquest projecte.
El projecte també possibilita i afavoreix l’intercanvi d’experiències entre responsables i estudiosos de diferents àmbits de formació, l’augment de la cohesió entre professionals de la UAB i d’aquesta amb altres universitats i la participació en el progrés de coneixement sobre aspectes de la formació universitària.
Dotació Econòmica: 10.000€
Personal asociado al proyecto:
Joaquín Gairín Sallán (Coord. – UAB), Carme Armengol Asparó (UAB), Josep Maria Brucart Marraco (UAB), Mercè Mitjavila García (UAB), José Luíz Muñoz Moreno (Col. UAB), David Rodríguez Gómez (UAB), Silvia Ruiz Boqué (UPC).
Personal asociado al proyecto:
Joaquín Gairín Sallán (Coord. - UAB), Carme Armengol Asparó (UAB), Josep Maria Brucart Marraco (UAB), Mercè Mitjavila García (UAB), José Luíz Muñoz Moreno (Col. UAB), David Rodríguez Gómez (UAB) i Silvia Ruiz Boqué (UPC)