Finaliza la estancia de la Prof. Nuby Molina Yuncosa
La Dra. Nuby Molina Yuncosa, profesora de la Universidad de los Andes Táchira “Dr. Pedro Rincón Gutiérrez” culmina su estancia de 1 mes en el grupo EDO en el marco de la actividad final de su año sabático y en el desarrollo de las fases del proyecto ACCEDES
La Dra. Nuby Molina Yuncosa ha realizado entre el 28 de mayo al 28 de junio de 2013 una pasantía en el marco del Grupo EDO de la Universidad Autónoma de Barcelona, concretamente su estancia se vincula al Equipo de Desarrollo Organizacional (EDO), Departamento de Pedagogía Aplicada de la Universitat Autònoma de Barcelona (España)
Más allá de conocer y participar en las actividades de investigación generales del grupo de investigación su actividad estuvo centrada en el desarrollo del Proyecto ALFA III “El acceso y el éxito académico de
colectivos vulnerables en entornos de riesgo en Latinoamérica: ACCEDES”.
Los objetivos propuestos durante la estancia mencionada se relacionarán con:
- Definir de estrategias para el desarrollo organizativo de instituciones de educación superior (IES).
- Participar en la elaboración del Manual de Desarrollo Organizativo (Manual D.O) a partir del levantamiento de la información correspondiente.
- Revisar de diseños de modelos y/o planes de formación para equipos directivos escolares.
- Intercambiar experiencias con investigadores que desarrollen la línea de investigación de organización y gestión escolar.
- Analizar el desarrollo de las prácticas de los estudiantes de Pedagogía y Educación.
- Asistir a la reunión sectorial del Proyecto ACCEDES en Rennes, Francia del 10 al 12 de junio donde se trazaron las líneas que orientarán el desarrollo del Manual Organizativo y el Plan de intervención con base en la metodología APRA.
Para desarrollar estos objetivos, ha realizado diferentes actuaciones tales como: sesiones de reflexión teórica sobre gestión, reuniones de intercambio con investigadores en el área de gestión y organización escolar, así como de algunos de los miembros del EDO, observación y análisis de experiencias y sesiones de debate y reflexión con alumnos las practicas IV de Pedagogía en el marco de la presentación de los informes de sus prácticas en diferentes instituciones vinculadas a su quehacer profesional e intercambio de experiencias.
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